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相同与不同学设计

“相同与不同”教学设计

?教学内容：人教版一册第113页思考题（与众不同）

?教学目标：

?1、用一定标准来给物体分类；2、能在几个物体（包括图形或数）中寻找

相同与不同；4、学会找规律，并能区分相同规律与不同规律。

?教学过程：

?一、揭题：相同与不同

?1、请你举例说说相同与不同（学生有可能什幺都不会说，只是了解学生已

有基础或已有知识而已）。

?2、找出每行中与其他几个图形中不同的图形

?

■□◆▽

?●▽▲▼△

?要求说出理由。

?二、找出规律，接着填数

?1、请你接着填：

?（1）0、2、4、6、（）、（）

?（2）9、7、（）、（）、1

?（3）4、5