等差数列基础概念与应用实例.pptxVIP

博易新思维数学四年级春季同步版

6等差数列（一）

高斯是世界上伟大的数学家之一。图中的故事就是讲的高斯10岁时的事，当时数学老师出了一道数学题：1+2+3+...+100。老师刚写完题目，高斯就把解题用的小石板交给老师，过了很久其他同学才写出答案。大家想想，高斯是怎样算的呢？

观察下面的数列，你发现了什么？48、46、44、42、40、38、36、34、32、303、6、9、12、15、18、21、24、27、30若干个数排成一列，像这样的一串数称为数列，数列中每一个数都称为一项，如果一个数列，从第二项开始，每一项与前一项之差都等于一个固定的数，我们就叫做等差数列。这个固定的数就叫做“公差”。

是等差数列。2、4、6、8、......18；公差是2。1、4、7、10、......28；公差是3。例1：观察以下数列：（1）2、4、6、8、...、18；（2）1、4、7、10、...、28。判断：他们是等差数列吗？公差是多少？

1、8、15、22、29、36、43、50、57、64、71、787979（1+78）×12÷2=474（首项+末项）×项数÷2=和首尾两个数相加都是79，12个数分为6组。例2：已知等差数列1、8、15、...、78。共有12项，和是多少？

最下面一层有几根呢？1