如何优化幼儿一日活动过渡环节_1.docx

渡环节中教孩子洗手等。刘老师：我们班为孩子们提供了图书，在孩子们进行完生活活动后，可以自由看书，又便于收拾。王老师：其实每个年龄段的老师都应该在过渡环节时注重与师进行现场的设计、思考以及一些临时的随机情况的处理。那么如何优化我们的过渡环节？王老师：(1)首先要创设良好的心理环境：要营建宽松，信任的氛围，教师尽量少参与干环节。刘老师：对了，延长过渡环节，可以让孩子玩得尽兴，餐后的一大块时间玩区域活动最合适了。刘老师：我觉得还可以采用弱化过渡环节的方式来优化活动。将集体活动从高结午点之间、午点与游戏之间。李老师(

渡环节中教孩子洗手等。刘老师：我们班为孩子们提供了图书，在孩子们进行完生活活动后，可