第三单元第3节《数据保护有妙计》教案 川教版2024四年级下册信息技术.docxVIP

课题

第3节《数据保护有妙计》

单元

三单元

学科

信息技术

年级

四年级

学习

目标

【核心素养】

（一）信息意识

1.能准确认识大数据时代的数据安全挑战，识别个人信息泄露、数据滥用等常见风险，比如家人接到推销电话、收到陌生网购信息等，明确数据安全和个人隐私保护的重要性，树立守护数据，从我做起的核心意识。

2.能主动关注身边的数据安全问题，发现他人随意泄露个人信息、不当使用数据的行为时，能主动提醒，养成警惕数据风险、重视隐私保护的良好习惯，争做数据安全小哨兵。

（二）计算思维

1.能清晰区分必要数据和非必要数据，理解数据最小化原则，掌握敏感数据模糊处理的基本方法（如用编号代替姓名），培养分类、筛选、优化数据的逻辑思维能力。

2.能主动分析生活中的数据安全隐患，对应匹配数据保护方法，比如遇到信息采集时，能判断哪些信息可以提供、哪些需要拒绝，掌握识别隐患—筛选数据—保护隐私的思维逻辑，提升解决实际数据安全问题的能力。

（三）数字化学习与创新

1.能熟练完成数据最小化处理、敏感数据模糊处理的实操任务，学会检查电脑系统更新、修补系统漏洞，提升数字化工具的运用能力和动手实操能力，能独立完成简单的数据保护操作。

2.能结合所学知识，创新数据保护方法，比如设计个性化安全密码、制定家庭数据安全保护计划，灵活运用数据保护技巧解决生活中的实际问题，做到学以致用、灵活创新。

（四）信息社会责任

1.牢