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倍的认识

一、教学目标：

1.使学生建立倍的概念。理解对的意义。体验一个数是另一个数的几

倍的义。

2.培养学生的观察能力。动手操作能力以及语言表达能力。

3.通过活动，培养学生的探索精神，感受数学与生活的密切联系c

二、教学重难点

教学重点：建立倍的概念，理解倍的意义。

教学难点：理解倍的概念，用倍解决实际问题。

三、教学准备

小棒20根，三角形圆片，多媒体课件。

四、教学过程

（-）创设情境

1.创设情境。

（1）呈现教材第48页单元主题图。（PPT课件演示）

教师：看，你在这些草原上看到了哪些数学信息?

2（）学生汇报交流。

有胡萝卜、白萝卜、水萝卜。

胡萝卜2根；水萝卜6根；白萝卜10根。

2根

以2根为1份，2个2个的圈，发现水萝卜有这样的3份，我们就说

水萝卜的根数是胡萝卜的3倍。

3个2=2的3倍

（3）教师：胡萝卜有2根，把