大规模的海水运动教案复习进程_1.docx

规律，并根据已有知识建构洋流分布的模式。学会在等温线地图上判别寒、暖流。过程与方法：问题导学法：通过有目的、分层次设计一系列的问题，引导学生对《世界洋流分布图》掌握，让学生感到条理会更清晰一点。同时更要让学生明确地理现象更具有综合性特点，要有综合的观点来看待问题。附：表层洋流分布测试题(10分

规律，并根据已有知识建构洋流分布的模式。学会在等温线地图上判别寒、暖流。过程与方法：问题导学法：通过有目的、分层次设计一系列的问题，引导学生对《世界洋流分布图》

掌握，让学生感到条理会更清晰一点。同时更要让学生明确地理现象更具有综合性特点，要有综合的观点来看待问题。附：表层洋流分布测试题(10分)下图是