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数学培优辅差计划

一、指导思想

本计划以学生为本，坚持“因材施教”的教育原则，立足课程标准，结合学生实际学情。通过精准识别学生在数学学习上的优势与不足，实施分层教学与个性化辅导相结合的方式，既要为学有余力的学生拓展思维空间，培养创新能力，实现“锦上添花”；也要为学习有困难的学生夯实基础，扫清障碍，重拾学习信心，达到“雪中送炭”。最终目标是促进全体学生数学素养的均衡提升，培养其数学思维、运算能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。

二、工作目标

1.整体提升：通过一段时间的努力，使全体学生的数学学习兴趣得到有效激发，学习习惯逐步养成，数学成绩均有不同程度的提高，整体数学学业水平得到提升。

2.培优目标：针对数学基础扎实、学有余力的学生，通过拓展性学习和思维训练，进一步提升其数学抽象思维、逻辑推理、数学建模及综合运用知识解决复杂问题的能力，培养其探索精神和创新意识，力争在各类数学学习活动中表现优异。

3.辅差目标：针对数学基础薄弱、学习有困难的学生，重点进行基础知识的查漏补缺和基本技能的强化训练，帮助他们理解数学概念，掌握基本方法，提高解题能力，消除畏难情绪，树立学习信心，逐步达到课程标准的基本要求。

三、主要措施

（一）精准诊断，科学分层

1.全面摸底：开学初及每单元学习结束后，通过课堂观察、作业分析、单元测试、与学生访谈等多种方式，全面了解学生的数学知识掌握情况、学