（共35页PPT）第14课文化传承的多种载体及其发展.pptxVIP

第14课文化传承的多种载体及其发展;甲骨文中“文”像一个站立着的人形。甲骨文中“化”在《说文》中这样解释：“化，教行也。”“文”与“化”并联使用，较早见之于《》：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这里的意思是：通过观察天象，来了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，用教育感化的手段来治理天下。;;◎莎草纸书写的《亡灵书》残片;惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。

——《中国古代教育史资料》;四川成都出土的汉代画像砖：

文翁石室授经讲学图

（四川博物院藏）

汉景帝后期，担任蜀郡守的文翁在公元前143年至公元前141年间曾创建文翁石室，这是中国的第一