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《倒数》说课稿

一、说教材

“倒数”是北师大版九年义务教育六年制小学数学第十册第三单元的内容。

本节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，主要是为后面学习分数除

法做准备的。它主要包含两部分知识:一是倒数的意义，二是求一个数倒数的方

法。内容看似简单，但对学生来说比较抽象，难理解。根据对教材的认识和分析，

结合学生实际，我拟订了如下学习目标:

学习目标:

1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。

2、掌握求一个数的倒数的方法。

教学重点:

本着课程标准，在吃透教材基础上，我觉得首先必须堂握倒数的意义与求法，

其次是1、0

的倒数，小数、带分数倒数的求法，所以我认为倒数的意义及其倒数的求法

是教学的重点。因为乘积是1的两个数互为倒数，要强调倒数是对两个数来说的，

它们是相互依存的，不能孤立地

说某一个数是倒数，所以我认为正确理解倒数的意义是教学的难点。教学的

关键就是教会学生

克服难点，办法是结合课本中的例子说明，然后让学生举出几组倒数，并对

学生的回答发表意见，用倒数的意义来检验所举的例子对不对。

二、说教法、学法

本课我采用了发现式教学法、小组讨论式教学法。在课堂中