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高中数学核心素养培养中的跨学科知识整合与教学策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学核心素养培养中跨学科知识整合的重要性及相应的教学策略。通过分析当前教育背景下数学与其他学科之间的内在联系，提出跨学科知识整合的具体方法和实践途径，以期为提升学生数学核心素养提供有效参考。

关键词：高中数学；核心素养；跨学科知识整合；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前教育背景下，高中数学核心素养的培养已成为教育改革的重要目标。数学核心素养是指学生在数学学习过程中形成的数学思维、数学方法和数学品质，它是学生综合素养的重要组成部分。然而，在传统的数学教学中，往往过于注重知识的传授，忽视了数学与其他学科之间的内在联