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基于理解的进阶表现性任务设计与评价——以“益启实验 玩转物理”项目为例.docx

基于理解的进阶表现性任务设计与评价——以“益启实验 玩转物理”项目为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于理解的进阶表现性任务设计与评价——以“益启实验玩转物理”项目为例

    学号：

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    指导教师：

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    基于理解的进阶表现性任务设计与评价——以“益启实验玩转物理”项目为例

    摘要：本文以“益启实验玩转物理”项目为例，探讨了基于理解的进阶表现性任务设计与评价。首先，分析了项目背景和目标，阐述了基于理解的进阶表现性任务设计的原则和方法。其次，详细介绍了“益启实验玩转物理”项目的具体实施过程，包括实验设计、实施步骤、评价方式等。然后，对项目实施过程中遇到的

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