提高小学生计算能力的课堂教学研究方案学习资料.docxVIP

研究如何培养学生的计算兴趣，使学生变被动为主动，由厌烦计算改变为爱上计算和乐于计算，形成持久的计算兴趣。研究培养学生良好的计算习惯的途径。研究不同形式的口算训练受口算的熟练 精品文档程度制约的，而笔算又能促进口算能力的提高。一道多位数加多位数的笔算加法实际上是由一系列基本口算组成的。所以口算能力强笔算的速度就快，正确率

研究如何培养学生的计算兴趣，使学生变被动为主动，由厌烦计算改变为爱上计算和乐于计算，形成持久的计算兴趣。研究培养学生良好的计算习惯的途径。研究不同形式的口算训练

受口算的熟练 精品文档程度制约的，而笔算又能促进口算能力的提高。一道多位数加多位数的笔算加法实际上是由一系列基本口算组成的。所以口算能力强笔算的速度就快，正确率

方法。正确处理算法多样化和优化算法的关系。调查分析我校各年级学生计算能力的发展现状。寻找提高学生计算能力的捷径及训练形式观察、调查课堂教学中教师培养小学生计算能

致错误出现。(三)从学生基础知识和基本技能来看基础知识不扎实。对算理不理解。口算能力不强。(四)从学生的非智力因素来看学生情感脆弱。学习习惯的影响。学习品质的影

在课堂教学中提高小学生计算能力课题研

究方案

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，历来是小学数学的主要教学目的。教学中既要重视笔算教学，也要重视口算教学。口算和笔算各有特点，互有区别，但它们相互之间有着密切的联系。笔算加减法