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基于学生发展的高中思想政治课案例教学设计与应用论文

###摘要

本文立足学生发展核心素养，聚焦高中思想政治课教学现实困境，探讨案例教学设计的优化路径与应用价值。通过分析当前教学中学生参与度不足、理论与实践脱节、评价方式单一等问题，结合案例教学在情境体验、思维激活、知行转化方面的独特优势，提出以学生为主体的案例教学设计策略。研究表明，科学设计的案例教学能有效促进学生政治认同、科学精神等素养的深度培育，推动思政课从“知识传递”向“价值引领”转型，为高中思政课教学改革提供实践参考。

**关键词**：学生发展；高中思想政治课；案例教学设计；核心素养；应用路径

一、背景分析

（一）高中思想政治课教学的