初中语文七年级上册《次北固山下》全景式教学设计（）.docxVIP

初中语文七年级上册《次北固山下》全景式教学设计（2025—2026学年）

一、教学内容与目标定位

【基础】学科：初中语文

【基础】学段：七年级（上册）

【基础】教材版本：统编版（2024年修订新教材）第一单元第四课《古代诗歌四首》之《次北固山下》

【基础】课时安排：1课时（45分钟）

【基础】课型：古典诗歌新授课/文学鉴赏课

【非常重要】核心素养目标设定：依据2022年版义务教育语文课程标准，本课教学设计致力于在学生身上实现以下核心素养的生成与进阶：

1、语言建构与运用：【基础】准确、流利、有感情地朗读并背诵全诗；掌握“次、客路、潮平、风正、悬、残夜、归雁”等重点词语的含义；理解诗句的基本意思；通过对仗、炼字的分析，初步感知古典诗歌语言的精炼性与音乐性。

2、思维发展与提升：【重要】通过联想与想象，将抽象的文字符号转化为具体的画面与意境，培养形象思维能力；通过探究“海日生残夜，江春入旧年”的深层意蕴，训练学生的逻辑思维与辩证思维，理解景物、情感与哲理的内在关联。

3、审美鉴赏与创造：【非常重要】通过品味诗歌意象（青山、绿水、潮平、帆悬、海日、归雁），感受诗歌开阔宏大的意境之美与含蓄隽永的情感之美；学习并初步运用“借景抒情”、“情景交融”的创作手法进行微写作尝试，提升审美品位与创造能力。

4、文化传承与理解：【重要】了解古代“羁旅诗”的基本特点，体会中国传统文化中“乡愁