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小学综合实践活动课程资源开发与生态教育实践探索论文

**摘要**

小学综合实践活动课程是连接课堂与生活、知识与实践的重要桥梁，而生态教育则是培养儿童亲近自然、尊重生命、责任担当的关键路径。当前，综合实践活动课程资源开发与生态教育的融合仍面临诸多现实困境：一方面，课程资源碎片化、与儿童生活经验脱节，导致生态教育流于表面；另一方面，生态教育实践缺乏系统性支撑，学生难以从“认知”走向“行动”。本文立足小学教育场景，探索课程资源开发与生态教育实践的融合路径，旨在让生态教育真正“活”起来，让儿童在真实体验中生长出守护自然的自觉与能力。

**关键词**：小学综合实践活动；课程资源开发；生态教育；实践探索；