提升班级凝聚力的活动方案.docxVIP

让学生明确自己的岗位职责，明白自己的任务是什么，手把手地指导他们如何履行职责以及怎样与其他岗位人员做好配合工作等。第四步，在对学生进行相关的业务培训之后，教师要观察，然后组织专题班会让班级的每个学生根据自己的观察所得，畅谈自己进入新班级后的感受：现实的中“新家”与自己心目中所想的“新家”有什么不同？你喜欢现在的“新家”名学生都要对班级其他同学的画像进行点评，最终评选出8~10

让学生明确自己的岗位职责，明白自己的任务是什么，手把手地指导他们如何履行职责以及怎样与其他岗位人员做好配合工作等。第四步，在对学生进行相关的业务培训之后，教师要

观察，然后组织专题班会让班级的每个学生根据自己的观察所得，畅谈自己进入新班级后的感受：现实的中“新家”与自己心目中所想的“新家”有什么不同？你喜欢现在的“新家”

名学生都要对班级其他同学的画像进行点评，最终评选出8~10幅“优秀画像”，并对画像人进行表扬。点评、评选的依据就是“画像”以及本人进入班级后的实际表现，所选的“

在活动中提升班级凝聚力

凝聚力是班级管理的起点，班级凝聚力的强弱会直接影响到一个班级能否健康发展。作为班主任，我们究竟应该怎样做才能切实培养和提升班级的凝聚力呢？笔者的做法是用“活动”来凝聚人心，通过几个学期的尝试和实践，班级管理取得了良好的效果。下面笔者将自己的一些心得总结后记录下来，期望能与各位同人交流探讨。

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