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- 约 10页
- 2026-04-14 发布于江西
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人教版二年级语文上册《假如》教案
教材版本:义务教育课程规范实验教科书语文(语文出版社S版)
建议学时数:2学时
公开课教案:
【设计理念】
1.“阅读是同学个性化的行为”,教师要以教材文本为依托,引导同学与文
本对话,充沛展开师生对话,促进同学语文素养的提高。
2.培养同学探究性阅读和发明性阅读能力,提倡多角度、有创意的阅读,
延伸课文内涵,发展同学的语言表达能力。
3.识字教学要充沛利用同学已有的知识、生活经验,注重教给识字方法,
力求识用结合,使之逐步形成识字能力。
【教学目标】
1.有感情地
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