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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

幼儿园歌唱教学活动的实践与思考

歌唱是音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。德国音乐理论家

舒巴尔特指出：”人声是自然的原音，而自然的所有其他声音，只是这个

原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的、最卓越的乐器。

”歌唱可是使幼儿全身心的投入，可以培养他们的乐感和美感，丰富他们

的音乐表现力，终生保持他们对音乐的热忱。那幺如何来进行唱歌教学首

先必须选择符合幼儿年龄特点与理解水平的歌曲教材，同时还需要教师创

造性地运用各种教学方法，激发幼儿参与音乐活动的兴趣，作为老师应该

供给孩子发展这种潜在能力的机会和条件，可以从以下几个方面来尝试：

?一、创设情