三年级语文下册阅读与理解及答案（同步教材）.docx

三年级语文下册阅读与理解及答案（同步教材）

一、写景类阅读

（一）课内写景片段阅读

1.阅读《燕子》选段，完成练习

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

（1）用“____”画出描写小燕子外形的句子，作者抓住了小燕子的____、____、____三个部位来描写，突出了小燕子____的特点。

（2）文中“赶集似的聚拢来”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

（3）结合选段内容，说说“烂漫无比的春天”有哪些特点。

（4）作者为什么说小燕子“为春光平添了许多生趣”？请结合选段简要回答。

2.阅读《荷花》选段，完成练习

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。