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- 2026-04-15 发布于广东
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《战国策》;■语言运用
反复诵读,体会不同句式的不同语气,准确把握人物的心态、意向或情感。
■思维能力
把握文章中对比与映衬、渲染与烘托等文学手法的运用,体会其对人物的塑造和场景的再现所起的作用。(难点)
■审美鉴赏
把握本文对话体的特征,理解人物语言形象化、个性化的特点。
■文化自信
了解时代背景,理解本文故事发生的历史背景,感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、不辱使命的精神。(重点);第一课时;导入一:图片导入
看图说话:看到这幅图,你想到了什么成语?它出自哪个故事?
;导入二(典故导入)
同学们,你们听过战国时期荆轲刺秦事吗?荆轲在畔辞别燕太子丹时,慷慨悲歌:“风萧萧兮,壮士一去兮
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