大班社会《排队有序不拥挤》教案反思.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

大班社会《排队有序不拥挤》教案反思

大班社会《排队有序不拥挤》教案反思

1、大班社会《排队有序不拥挤》教案反思

一、教学目标

1、在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。

2、合作探索瓶中取球的方法，提高解决问题的能力。

3、联系生活实际，增强规则意识，自觉维护秩序生活的美好。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

二、教学重点、难点

重点：在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。

难点：联系生活实际，增强规则意识，自觉维护秩序生活的美好。

三、教学准备

1.自制PPT

2.6个塞满棒棒糖的玻璃瓶

四、教学过程

(一)故事情景激趣，提出问题，揭示排队的意义

师：今天由老师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事。(今天由老师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事。明明有一个好漂亮的玻璃罐，他把他妈妈给他买的所有棒棒糖都放了进去，塞的满满的。但是他发现了一个问题，他怎么倒棒棒糖都倒不出来了，因为棒棒糖已经堵住了瓶口，这该怎么办呢。)

幼儿在小组里讨论，可以利用面前的道具进行简单操作，最后利用明明爸爸的话揭示方法。

师：这就是排队的意义。在生活中，不排队会造成人们的不方便，甚至会引起踩踏事件的发生，也是一种不文明的行