级与集体管理及发展策略.pdfVIP

第二节班级与班集体

题型:单选､简答(0-1题)

历年单选23下23上22下22上21下21上20下19下19上

班级

班集体

【历年简答】班主任培养班集体的方法(21上､17上)

【历年材料】班主任培养班集体的方法(18下)

一､班级

(一)班级概述单选(☆)

班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,是有固定人数的基本教

育单位｡

1.班级是学校行政体系中最基层的行政组织

2.班级是学校进行教育和教学活动的基本单位

(二)班级管理单选(☆)

1､概念

班主任根据一定的目的和要求,采用一定的手段和措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划､组织､协

调､控制,以实现教育目标的组织活动过程｡

2､功能

(1)有助于实现教学目标,提高学习效率(主要功能)

(2)有助于维持班级秩序,形成良好的班风(基本功能)

(3)有助于锻炼学生能力,让学生学会自治自理(最终目标)

3､班级管理的模式

规章制度管理班级的经常性活动

常规管理

例如：学生守则、日常行为规范、