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幼儿园美术课程教案：彩虹的故事

一、课程名称

彩虹的故事

二、授课对象

幼儿园中班幼儿

三、课时安排

一课时（约二十至二十五分钟）

四、活动目标

1.认知目标：认识彩虹的七种基本颜色（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫），初步了解彩虹颜色的排列顺序。

2.技能目标：学习运用棉签点画的方式表现彩虹的色彩和形态，尝试用不同颜色进行搭配，体验色彩混合的乐趣。

3.情感目标：感受彩虹的色彩美，激发对色彩的兴趣和探索欲望，体验创作的快乐，培养初步的审美情趣。

五、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中或图片、视频中见过彩虹，对彩虹有初步的印象。

2.材料准备：

*教师用：PPT课件（包含彩虹图片、相关故事图片）、彩虹故事、各色颜料（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，可将“靛”调整为幼儿更易理解的“深蓝”）、棉签若干、示范画纸一张、湿抹布。

*幼儿用：每人一张画纸（可预先画好简单的天空背景，如白色云朵）、调色盘（内放红、橙、黄、绿、蓝、深蓝、紫七种颜料，每种颜料旁放置一根干净棉签）、若干干净棉签、湿抹布（每组一块）。

六、活动过程

（一）导入活动：故事激趣，感知彩虹

1.情境导入：

教师：“小朋友们，昨天晚上呀，老师做了一个美丽的梦，梦见天空中出现了一位神奇的色彩小仙女，她不小心把自己的颜料盒打翻了，颜料洒向天空，结果你们猜怎么着？天空中出现了一座好美好美的桥！这座桥呀