人教部编版版小学语文二年级下册 彩色的梦 名师教学课件 (2).docVIP

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8.彩色的梦

课题

彩色的梦

课型

新授课

设计说明

这首儿童诗语言简单、优美、朗朗上口,文章洋溢着浓厚的童真童趣。诗歌运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘梦境,因此在本课敎學设计中,要加强朗读,指导學生在读中感受梦的美好,感受想象的乐趣,培养學生丰富的想象力,开拓學生的思维。还要注意在敎學中引导學生學习作者的用词方式,进行语言积累。

學前准备

1.學生用绘画材料等。（學生）

2.梦境的图片、制作多媒体课件。（敎师）

课时安排

1课时

敎學过程

學习目标

1.会认9个生字；会写9个字；理解有关词语。

2.正确、流利、有感情的朗读课文,了解各种各样的梦,体验梦的多彩之处。3.熟读课后“我会读”中的小韵文。

學习重点

1.启发學生回忆和想象,凸显个性,力求创新。

2.梦的色彩情感体验及画面布局和形象的塑造。

敎學环节

导案

學案

达标检测

一、创设情境,导入梦境。（用时：5分钟）

1.启发谈话,引出课题：同學们好!昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?

2.板书课文题目。

1.學生讲述梦境,老师鼓励和引导。

2.學生齐读课题。

二、初读课文,识记生字词。（用时：1分钟）

1.鼓励學生自由朗读课文,自主认读生字。

2.组织學生小组合作,交流生字词學习方法。

3.检察自學情况,敎學生字新词。

（1）指认生字,交流识字方法。

（2