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高校教师教学能力竞赛方案与评分标准

一、竞赛宗旨与目标

高校教师教学能力竞赛，旨在搭建一个交流展示与切磋提升的平台，激励广大教师潜心教书育人，积极探索教育教学规律，创新教学方法与手段，不断提升自身的专业素养和教学水平。通过竞赛，进一步强化教师的立德树人根本任务，推动信息技术与教育教学深度融合，推广优秀教学经验，营造重视教学、研究教学、改革教学的良好氛围，最终促进高校整体教学质量的稳步提升，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、参赛对象与要求

（一）参赛对象

竞赛面向全校在职专任教师。鼓励中青年教师积极参与，也欢迎经验丰富的资深教师报名，发挥示范引领作用。各院（系）可根据实际情况进行初步遴选或直接推荐。

（二）基本要求

1.参赛教师需政治立场坚定，师德师风高尚，爱岗敬业，为人师表。

2.能够准确把握所授课程的教学大纲要求，熟练掌握课程内容，教学效果良好。

3.积极投身教学改革，勇于尝试新的教学模式和方法。

4.参赛内容须为本人主讲课程的常规教学内容，不得弄虚作假。

三、竞赛内容与形式

竞赛主要考察教师的教学设计能力、课堂教学实施能力、教学反思能力及综合素养。采用“教学设计+现场教学演示+教学反思”相结合的方式进行。

（一）教学设计（占比约X%）

参赛教师需提交一份完整的教学设计方案，内容应包括但不限于：

1.教学单元基本信息：课程名称、授课对象、课时安排等。

2.