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- 2026-04-15 发布于广东
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;;;(3)学习古代的文化交流与传承中,无论是什么文化载体,都要以文化的交流为主旨。“交流”强调的是不同区域的文化互鉴;“传承”强调的是同一区域、不同时代文化的传承;强基础?教考衔接;强基础?教考衔接;一、古代欧洲的国家治理;②罗马;(2)中古西欧的封建制度
①封建制度:日耳曼人在征服罗的过程中,逐渐形成了以、封臣为基本特征的封建制度。同时,世俗基督教会的权力长期并立。?
②法国的等级君主制:14世纪,法国国抗教皇,召开三级会议。三级会议的召开标志着法国进入阶段。?
③英国的议会君主制:13世纪初,英国贵族、某省市民迫使国《大宪章》,国力受到限制,议会权力逐渐加强
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