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幼儿园运动游戏教学设计案例

一、设计理念

本活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标为指导，遵循幼儿身体发育和动作发展的规律，注重趣味性与教育性的结合。通过创设“小兔森林冒险”的游戏情境，引导幼儿在模仿、探索、合作的过程中，主动参与体育活动，发展基本动作，提升身体协调性与灵敏性，同时培养勇敢、自信、乐于合作的良好品质。活动力求让幼儿在“玩中学、学中乐”，体验运动带来的快乐，为形成终身锻炼的意识奠定基础。

二、活动名称

快乐小兔的森林冒险

三、年龄段

中班（4-5岁）

四、活动目标

1.认知与技能：尝试模仿小兔双脚向前行进跳的动作，学习屈膝缓冲落地；能根据信号或标记物改变跳跃方向和距离，发展动作的协调性和灵敏性。

2.情感与态度：积极参与“森林冒险”的游戏，体验与同伴共同游戏的乐趣；在遇到“困难”时愿意尝试克服，培养勇敢、不怕困难的精神。

3.能力发展：在游戏中能遵守简单的规则，学习与同伴进行初步的合作，如共同“搬运食物”。

五、活动准备

1.物质准备：

*经验准备：幼儿对小兔的外形特征和基本动作有初步的了解。

*材料准备：

*兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干（与幼儿人数相等）。

*呼啦圈若干（充当“小山坡”、“小水洼”）。

*彩色布条或软性障碍物若干（充当“藤蔓”）。

*小皮球或毛绒玩具若干（充当“蘑菇”或“胡萝卜”）。