2026年浙美版美术三年级上册《第5单元 寻访手艺人》大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE1

浙美版美术三年级上册《第5单元寻访手艺人》大单元教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“寻访手艺人”主题，以《寻找手工纸》与《手艺人的故事》为核心课时，深度挖掘传统手工艺的文化价值与实践意义。手工纸作为中国非物质文化遗产的重要载体，其制作技艺承载着千年的智慧结晶。在《寻找手工纸》一课中，教材通过图文并茂的形式，引导学生观察手工纸的纹理、色泽与质感，理解其与机制纸的本质区别。课堂中，学生将接触楮皮、桑皮等原材料，体验抄纸、晒纸等基础工序，感受“一张纸的诞生”背后蕴含的匠心精神。而《手艺人的故事》则转向人文视角，通过讲述蔡伦改进造纸术的历史