北师大版八年级数学上册 7-5 三角形内角和定理 第2课时（24张）.pptVIP

5三角形内角和定理第2课时1.了解三角形外角的概念.2.掌握三角形内角和定理的两个推论及其证明.3.引导学生从内和外、相等和不等的不同角度对三角形的角作全面的思考，体会几何中简单不等关系的证明.1.证明命题的一般步骤:(1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证);(2)根据题意,画出图形;(3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”;(4)分析题意,探索证明思路(由“因”导“果”,执“果”索“因”.);(5)依据思路,运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程;(6)检查表达过程是否正确,完善.2.三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°.△ABC中,∠A+∠B+∠C=180°.∠A+∠B+∠C=180°的几种变形:∠A=180°–(∠B+∠C).∠B=180°–(∠A+∠C).∠C=180°–(∠A+∠B).∠A+∠B=180°-∠C.∠B+∠C=180°-∠A.∠A+∠C=180°-∠B.这里的结论,以后可以直接运用.ABC如图.∠1是△ABC的一个外角,∠1与图中的其他角有什么关系?∠1+∠4=180°；∠1∠2；∠1∠3；∠1=∠2+∠3.ABCD1234证明:∵∠2+∠3+∠4=180°(三角形内角和定理),∠1+∠4=180°