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四川特岗教师题库及答案

一、单选题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生之间的心理关系

B.学生的学习心理

C.教育教学情境中教与学的基本心理规律

D.学校情境中教师的心理

2.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

4.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）

A.学习目标

B.学习动机

C.学习迁移

D.学习准备

5.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

6.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

7.学生在学习过程中，将所学的知识系统化，形成一定的知识结构，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略