2026 二年级下册《手工泥塑小创作》课件.pptx

一、教学背景与设计思路演讲人2026-03-07

教学背景与设计思路01教学目标与重难点02教学过程（90分钟）04拓展延伸与课后任务05教学准备03教学总结与反思06目录

2026二年级下册《手工泥塑小创作》课件

01ONE教学背景与设计思路

教学背景与设计思路作为一名深耕小学美术教育十余年的一线教师，我始终相信：手工课是儿童认识世界、表达自我最本真的方式。而泥塑——这门人类最古老的造型艺术之一，因其材料的可塑性、操作的直观性和创作的趣味性，恰好契合了二年级学生（7-8岁）好奇、好动、好表现的年龄特征。他们正处于从涂鸦期向图式期过渡的关键阶段，手部小肌肉群逐渐发育，对立体造型的探索欲望强烈。基于此，我将《手工泥塑小创作》设计为一节以玩泥为载体，以造型表现为核心，融合观察、想象、动手与表达的综合实践课，旨在通过感知—模仿—创造的递进式学习，让学生在与陶泥的亲密接触中，感受传统工艺的温度，激活创造潜能，同时培养耐心、专注等良好学习品质。

02ONE教学目标与重难点

三维目标知识与技能：认识泥塑的基本工具（竹刀、压泥板、木锥等）与常用技法（揉、搓、捏、粘）；能运用2-3种基础技法完成一个主题明确、造型简单的泥塑小作品（如小动物、小植物或生活物品）。过程与方法：经历观察范例—分解步骤—实践创作—交流改进的完整创作流程，初步形成从平面到立体从简单到复杂的造型思维；在小组合作中学习