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护理教育导论考试题（含答案）

一、单选题（共86题，每题1分，共86分）

1.在强化过程中，每一次行为反应均被强化，这种现象称为

A、持续性强化

B、二级强化

C、间断性强化

D、初级强化

正确答案：A

2.护理人员一般扮演多重角色，护士对日常的护理工作进行合理的组织、协调与控制时扮演的角色是

A、协调者

B、计划者

C、维护者

D、护理者

E、管理者

正确答案：E

3.以自己的好恶为理由而掩盖不足,以维护自尊，如酸葡萄效应属于以下哪种心理防御机制

A、压抑

B、幽默

C、转移

D、合理化

E、补偿

正确答案：D

4.在实施护理操作前,因未清晰向病人解释而导致病人紧张的最主要压力源是

A、失去部分自由

B、缺乏相关信息

C、与家人分离

D、疾病严重程度

E、住院环境陌生

正确答案：B

5.下列不属于由医院环境因素给病人造成的不良后果是

A、腰肌劳损

B、意外坠床

C、交叉感染

D、电刀灼伤

E、放射性皮炎

正确答案：A

6.下列关于实习后讨论会描述错误的是()

A、明确所选择护理措施的有效性

B、教师要明确并澄清实习目的

C、可明确对所遇到问题的解决方法

D、为学生提供了一个重新认识分析自我的机会

正确答案：B

7.下述哪项对“病人角色”的描述不妥：

A、病人可脱离或减轻日常生活中其他角色及义务

B、病人对于自己进入疾病状态负有完全责任

C、病人有恢复健康的义务

D、病