生物血液循环课程导学案.docxVIP

生物血液循环课程导学案

引言：生命之河的脉动

当你将手指轻轻按在手腕内侧，感受到那规律而有力的搏动时，你是否曾思考过，这背后蕴藏着怎样的生命奥秘？这便是血液循环的力量，它如一条奔腾不息的河流，贯穿我们身体的每一个角落，为细胞送去氧气与营养，带走代谢的废物，维系着我们生命的活力。本节课，我们将一同揭开血液循环系统的神秘面纱，探索这条“生命之河”是如何日夜不息地滋养着我们的身体。

一、学习目标：我们将去往何方？

在开始这段探索之旅前，让我们先明确我们的目标。通过本节课的学习，希望你能够：

1.描绘蓝图：说出血液循环系统的组成，并能描述心脏的基本结构和主要功能，以及三种血管（动脉、静脉、毛细血管）的结构特点与功能。

2.追溯路径：理解并能概述体循环和肺循环的途径，阐明在这两条循环路径中血液成分发生的主要变化。

3.阐释机理：解释心脏作为“生命之泵”的工作原理，理解瓣膜在保证血液单向流动中的作用。

4.联系实际：初步形成结构与功能相适应的生物学观点，并能将血液循环知识与日常生活中的健康常识相联系，关注心血管健康。

二、预习导航：初探门径

在课堂深入学习之前，请你带着以下问题，仔细阅读教材中关于血液循环的相关内容，并尝试回答，这将帮助你更快地进入本节课的学习状态。

1.你认为血液在人体内能够循环流动，主要依靠哪个器官的推动作用？

2.你能说出人体的血液循环系统由哪几个