科学探究：声音的产生与传播.pptVIP

第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播我们生活的世界充满了各种声音1.声音是怎样产生的？活动1：发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？活动2：弹吉他时，吉他弦振动发声。活动3：敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？现象：鼓面发出声音，泡沫泡沫小球跳动结论：发声物体都在振动。活动4：敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？怎样设计实验来演示音叉的振动？你们有办法让音叉的声音马上停止吗？用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。以上实验说明固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。长笛、萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。1.声音是由物体振动产生的。2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。我们把正在发声的物体叫声源。一、声音的产生知识点回顾二、声音的传播我们能听见鸟儿的啼叫，能听见美妙的音乐，能听见高空飞机的呼啸……你是否思考过，物体发出的声音是怎样传入我们的耳朵的呢？闹钟响时，铃声是通过什么传入我们的耳朵的？空气假如没有空气，我们也能听到铃声吗？二、声音的传播探究一：小球能被弹起吗？探究二：在抽气后,你听到的铃声有何变化?实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。声源没