2025 小学二年级思想品德上册不抓昆虫教育课件.pptxVIP

一、认识身边的“昆虫朋友”——它们是谁？住在哪里？演讲人

01认识身边的“昆虫朋友”——它们是谁？住在哪里？02为什么不能抓昆虫？——从“好玩”到“伤害”的距离03不抓昆虫，我们可以怎么做？——从“不伤害”到“共成长”04总结：每一个小生命，都值得温柔以待目录

2025小学二年级思想品德上册不抓昆虫教育课件

亲爱的同学们、各位听课老师：

今天，我们要一起探讨一个和小生命有关的话题——“不抓昆虫”。上周课间，我路过花坛时，看到小明蹲在地上，正用网兜追着一只蓝翅膀的蝴蝶跑，小蝴蝶慌慌张张地撞在灌木上，翅膀上的鳞片扑簌簌掉了好几片。那一刻，我忽然想起自己小时候也干过类似的事：把捉到的蚂蚱装在玻璃罐里，看它蹦跶，可第二天再去看，它已经不动了。那时的我不懂，现在的我却想告诉大家：这些在草丛里、花朵间忙碌的小昆虫，不是“玩具”，而是我们的“自然伙伴”。接下来，让我们从认识它们开始，慢慢理解“不抓昆虫”的意义。

01认识身边的“昆虫朋友”——它们是谁？住在哪里？

认识身边的“昆虫朋友”——它们是谁？住在哪里？要理解“不抓昆虫”，首先得先认识这些和我们共享校园、社区的小生命。二年级的同学已经学过“昆虫”的基本特征：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，大多数有翅膀。但课本上的定义是冰冷的，真实的它们，是会“说话”的小生命。

1校园里的常见昆虫图鉴我们的校园花坛、操场边的草丛、香樟树下的泥土里，藏