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高考评价体系下的《法律与生活》备考策略高考评级体系及课程标准|命题情况及试题特点|教学备考策略

目录CONTENT0102命题情况及试题特点03教学备考策略高考评级体系及课程标准

01高考评价体系及课程标准

高考评价体系通过宣传国家意志、体现立德树人的要求价值引导政治认同突出考查学生对学科核心知识的理解，考查关键能力科学精神围绕“依法治国”考查对宪法和法治精神的理解法治意识立足现实生活，加大探究性、开放性试题比重公共参与

课程标准教学提示结合自己或家人的生活经验，讨论自愿、平等、诚信等民法原则，了解公民的民事权利能力和民事行为能力，理解如何依法行使民事权利、承担民事责任。探究小区业主对小区住宅、道路、绿地等的权属关系;解析有关宅基地权属关系的案例，理解不同类型的所有权;讨论邻居之间的相邻权关系，列举团结互助邻里关系的事例，彰显友善的价值观念。组织或者模拟商业行为，讨论合同对经济活动和社会生活的意义;引用实例，说明合同订立的基本规则。搜集有关校园安全的纠纷，分析学校、家长、教师、学生承担责任的不同情形，增强安全意识。以“常回家看看为什么要立法”为议题，引用自己的经验或家人的感受，说明法律与道德之间的关系。组织模拟求职、招聘、应聘等活动，评议雇主和雇员之间的法律关系，说明各自的权利和义务;或以“我想创业”为题，讲解企业开办程