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农村学校困境学生帮扶工作汇报范文

为全面落实教育公平理念，切实保障困境学生受教育权利，我校立足农村教育实际，聚焦家庭经济困难、单亲/留守儿童、特殊疾病儿童等重点群体，构建“精准识别—分类帮扶—动态跟踪”全链条帮扶体系，通过近三年持续实践，初步形成“政府主导、学校主责、社会参与、家庭协同”的帮扶模式。现将具体工作开展情况汇报如下：

一、困境学生基本情况与帮扶背景

我校地处XX省XX县XX镇，服务辖区6个行政村，覆盖人口约1.2万。全校现有在校生486人，其中困境学生127人（占比26.1%），具体分为四类：

1.经济困难型（63人）：父母均为务农或外出务工人员，家庭年人均收入低于8000元，