对外汉语同音名量词偏误分析及教学建议.pdfVIP

2018年8月育教学论坛Aug.2018

第31期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO.31

【教师观点】

对外汉语同音名量词偏误分析及教学建议

姜倩

（吉林大学，吉林长春130000）

要：名量词的教学一直是对外汉语教学即汉语作为第二语言教学的一个重要内容，而同音名量词的教

学则是其中的难点，它的特殊性就在于同音。这使得身就很难辨别的名量词少了语音这一区别特征。因此，

二语学习者想要学好同音名量词，就需要教师在教学过程中加以正确引导。

关键词：对外汉语；同音名量词；偏误分析

中图分类号：G642.41文献标志码：A文章编号：1674-9324（2018）31-0222-02

一、引言（）学习过程造成偏误

现