2026 八年级下册语文《读醉翁亭记》课件.pptx

202X演讲人2026-03-08一、课前准备：知人论世，搭建阅读背景

CONTENTS课前准备：知人论世，搭建阅读背景文本细读：从字词到意境，逐层解码“醉”与“乐”艺术赏析：从语言到结构，体会古文的“韵致”拓展迁移：古今对照，深化阅读共鸣总结升华：重读“醉翁”，读懂中国文人的精神密码目录

2026八年级下册语文《读醉翁亭记》课件

作为从事中学语文教学十余年的一线教师，我始终认为，经典文言文的教学不仅是字词的积累与文意的疏通，更应是一场跨越时空的精神对话。《醉翁亭记》作为欧阳修的代表作之一，自入选教材以来，始终是八年级下册文言文教学的重点篇目。今天，我将以“读”为核心，带领同学们从文本细读、艺术赏析到精神共鸣，逐层深入，感受这篇千古名文的魅力。

01PARTONE课前准备：知人论世，搭建阅读背景

1作者与写作背景：理解“醉翁”的生命底色同学们，我们常说“文如其人”，要读懂《醉翁亭记》，首先要了解欧阳修的生平。他是北宋文学大家，“唐宋八大家”之一，23岁中进士，30岁参与“庆历新政”，因支持改革触怒保守派，39岁被贬为滁州太守。这看似是人生的低谷，却成为他文学创作的高峰期——《醉翁亭记》正是作于被贬滁州的第二年（1046年）。

我曾在备课中查阅《欧阳文忠公年谱》，发现一个细节：欧阳修到滁州后，并未沉湎于个人失意，而是“宽简治滁”，减轻赋税、兴修水利，短短一年便让滁州“民生安乐”