乡村全面振兴视域下客家文化融入环境设计专业教学的路径研究.pdfVIP

Ⅰ高等教育研究ⅠGAODENGJIAOYUYANJIUⅠ

乡村全面振兴视域下客家文化融入

环境设计专业教学的路径研究

周娟

（赣南科技学院文法学院江西赣州341000）

摘要：乡村全面振兴规划是国家针对“三农”问题，为实现农业农村现代化而作出的重大战略部署。在

此背景下，环境设计专业作为连接城乡发展、改善人居环境的重要力量，其教育质量和人才培养效果的提升

就显得尤为重要。通过剖析客家文化融入环境设计专业教学的四重价值，结合客家文化融入环境设计专业教

学的挑战，提出课程体系重构、教学方法创新以及实践平台搭建的具体路径，旨在构建具有地域特色的环境

设计教学体系，并为地域文化与专业教育的融合提供一定的参考。

关键词：乡村全面振兴规划；客家文化；环境设计专业；文化融入

注：本文系2022年度江西省教育科学“十四五”规划课题“客家文化传承视角下高校设计类专业服务乡

村振兴的实践和路径研究”（22YB352）研究成果。

环境设计专业作为一门融合艺术、技术与人文筑形制适应当地多山多雨的气候条件，依山水而建，

的交叉学科，在乡村全面振兴规划中承担着文化传