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高中数学竞赛教学与常规课程融合中的学生心理素质培养论文

摘要：本文旨在探讨高中数学竞赛教学与常规课程融合过程中，如何培养学生的心理素质。通过分析数学竞赛教学与常规课程的特点，以及学生心理素质在其中的重要作用，提出相应的教学策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学竞赛；常规课程；心理素质；教学融合

一、引言

（一）1.高中数学竞赛教学与常规课程融合的必要性

随着教育改革的深入推进，高中数学教学逐渐呈现出多样化的发展趋势。数学竞赛作为一种拓展性课程，与常规课程相互融合，已成为培养学生数学素养的重要途径。首先，数学竞赛教学能够激发学生的学习兴趣，拓宽知识面，提高学生的数学思维能力