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2026年外研版三起点英语五年级下册第五单元大单元教学设计

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的课时教学向素养导向的大单元教学转型。大单元教学作为一种整合性教学理念，强调围绕真实主题或真实问题，以单元为基本单位进行整体规划、系统设计和深度实施，旨在促进学生核心素养的全面发展。外研版（一起）英语教材依据课程标准编写，遵循“话题—功能—结构—任务”相结合的编写路径，为大单元教学的实施提供了良好的内容载体和结构支撑。

外研版三起点英语教材采用“一条主线、多个模块”的编排体系，五年级下册共包含