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高中数学核心素养培养与跨文化交际能力的培养研究论文

**摘要**

随着全球化进程的加快和教育改革的不断深入，高中数学教育不仅需要培养学生的核心素养，还应注重跨文化交际能力的培养。本文从高中数学核心素养和跨文化交际能力的现状出发，分析二者结合的必要性和可行性，探讨如何在数学教学中有效融入跨文化元素，以提升学生的综合素质。通过对背景的深入分析，旨在为高中数学教育提供新的思路和方法。

**关键词**：高中数学、核心素养、跨文化交际、教育改革、综合素质

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**一、背景分析**

（一）高中数学核心素养培养的现状与挑战

1.**核心素养内涵模糊**

在当前的高中数学教学中，核心素养的概念虽已被广泛