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2026年外研版三起点英语六年级下册大单元教学设计

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，英语教学正经历从传统的碎片化知识传授向核心素养导向的整体性教学转型。大单元教学作为落实课程标准理念的重要教学组织形式，已成为当前英语教学改革的核心议题。外研版英语教材（三年级起点）作为国内小学英语教学的主流教材之一，其六年级下册内容承载着小学阶段英语学习的总结与初中阶段英语学习的过渡双重使命，在整个小学英语教学体系中具有举足轻重的地位。

从当前小学英语教学的实际状况来看，普遍存在以下问题：一是课时划分过于零散，教师往往以单个