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探究高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导

摘?要：心理疏导是班主任教育教学工作的一个重要内容，特别是对于高中学生来讲，他们的思想价值观处于成长的一个重要时期，在这个阶段外界环境很容易影响他们三观的发展。为了能够更好地促进高中学生健康成长，高中班主任需要加强对学生心理状态的关注，在发现问题之后及时采取措施对学生开展必要的心理健康指导。

关键词：高中?班主任?学生?心理健康指导

以学生为中心的教育理念是新课程改革背景下社会对教育领域发展提出的要求，在这样的要求下，各个学校开始响应国家号召对学生积极开展心理健康教育，并在学校内部打造专门的部门、安排专门的教师从事学生心理健康教育工作。班主任是学生在学校学习过程中接触最多的，关爱学生的心理健康水平要从班主任的日常工作做起。文章结合一则案例，从案例中高中学生心理问题的表现、心理问题出现的原因以及班主任对学生进行心理疏导的方式几个方面具体分析如何在班主任的感化下促进学生健康成长。

一、高中班主任学生辅导工作中所遇到的问题

随着社会的进步，高中学生的生活条件不断得到改善，但是学生的身体素质却没有相应的得到提升。加上受新媒体技术的冲击，学生在成长的过程中会经常出现心理健康问题，严重危害了学生的健康成长。为了能够更好地促进学生健康成长，需要班主任加强对学生心理健康的辅导。在开展学生管理工作的过程中有这样一名学生，王某，17岁，高中二年级，