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二)隋朝的统一：589

二)隋朝的统一：589年(板书)隋朝统一的经过(板书)对于隋是如何灭掉陈的，我们学习一个成语“瞒天过海”。(播放“瞒天过海”的历史故事录像。隋朝在中国历史上是一

。有的观点认为，隋朝开凿大运河是为了榨取江南人民的财富和对高丽进行战争的需要；在开凿大运河过程中，隋朝消耗了大量的人力、物力、财力，导致了隋朝的灭亡。有的观点则

学，能形象地介绍隋朝建立的经过及隋灭陈、统一全国的情况，加深学生对隋统一全国的印象)隋朝的建立者是杨坚，出身于汉族军事贵族集团。他的女儿是北周的皇后。580年，

做铺垫)隋的统一与大运河：隋的统一贯通南北的动脉首先我们学习第一个问题：一、隋朝的统一(板书)(一)隋朝的建立：581年，杨坚(板书)(课件出示此表，利于直观教

历史教学案例分析

一、课题：隋的统一与大运河

二、教学目标：

1.知识与能力

了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及其影响。

通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力及跨学科知识迁移的能力。

2.过程与方法

阅读课前导言，并提问学生本节课要讲述的几个问题；在老师的启发下，围绕相关问题进行思考，开展讨论，让学生大胆表述自己的看法或观点；课后，能独立或与别人合作完成教师布置的作业。通过上述活动，使学生感知中华文明的伟大成就，学会探究