2026年版信息科技新课标.pptxVIP

2026年版信息科技新课标

CONTENTS目录修订背景与概述01课程性质与定位02课程目标与核心素养03课程内容结构04学业质量标准05实施建议与挑战06

01修订背景与概述

修订背景与发布为响应党的二十大关于教育科技人才一体化改革的部署，适应人工智能、大数据等技术重塑全球格局的趋势，强化课程服务网络强国、数字中国建设的战略定位。国家战略需求基于2017年版2020年修订课标在实践中的成效与不足，针对课程育人功能、科学性和可操作性进行系统性优化。前期实施反馈落实中央教育数字化行动要求，将数据安全、AI通识等前沿内容融入课程，构建全学段连贯的数字素养培养体系。教育数字化导向

主要变化与更新从“信息技术”更名为“信息科技”，强调科学原理与技术创新并重，新增“科技自立自强”“自主可控意识”等国家战略目标。课程定位升级从技能考核转向素养评价，将AI通识纳入综合素质评价体系，明确各学段课时要求（如小学每年不少于8课时）。评价机制革新围绕数据、算法等六大逻辑主线，删除机械性操作内容，增加物联网、生成式AI等前沿科技模块，强化项目式学习要求。内容体系重构提出跨学科实践设计、学段衔接方案及教师培训计划，要求2026年起AI课程成为中小学必修内容。实施保障强化

出版信息与框架课件包含69页核心内容，涵盖六大逻辑主线、四大核心素养升级要求及学业质量评价标准细化方案。结构优化由李锋、熊璋等专家团队主导