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数学建模在高中数学教学中激发学生兴趣与主动性的策略研究论文

摘要：本文针对当前高中数学教学中学生兴趣与主动性不足的问题，探讨了数学建模在高中数学教学中的应用策略。通过分析数学建模在激发学生兴趣与主动性方面的优势，提出了具体的教学实践策略，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学建模；高中数学；学生兴趣；主动性；教学策略

一、背景分析

（一）数学建模在高中数学教学中的重要性

1.数学建模有助于培养学生的实际问题解决能力

在高中数学教学中，数学建模作为一种将实际问题转化为数学问题的方法，可以让学生在解决实际问题的过程中，运用数学知识、方法和技巧。这有助于培养学生的实际问题解决能力，使他们