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饮湖上初晴后雨

饮湖上初晴后雨

?教材分析：

?《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上

册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作

者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从

抓住诗中的重点词句，引导学生理解感悟。同时应发挥韵文形式利于朗读的

优势，以读促思，以读悟情。

?学生分析：

?三年级的学生对于韵文的学习有一定难度，但他们有了一定的学诗经验，

会对本诗的学习、理解起到极大的推动作用。儿童特有的表现欲望、探究需

要、被认可的需要，利于教者进行教学活动的设计。

?设计理念：

?以学生学习和活动方式结构课堂