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- 2026-04-16 发布于江西
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小学数学三年级上册《可能性》教案
教学内容:
课本第105、106页例1、例2,练习二十四1~3题。
教材分析:
可能性这一教学内容,教学中学生只是初步接触,局限在初步体验有些事
件的发生是确定的,而有些事件的发生是不确定的。要求学生能够用恰当的
词语如:可能、不可能、一定等来表述事件发生的可能性大小。
本课以学生熟悉的游戏活动来展开学习内容,使学生在积极参与中直观感
受到游戏规则的公平性,并逐步丰富对可能性的体验,学会用数学的思维去
观察和分析社会生活中的事物。
学情分析:
《课标》指出:数学教
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